“一帶一路”的援非踐行者

——記溫建新的國外獸醫職教之行（一）

2018年10月中旬,青島農業大學動物醫學院副教授溫建新再一次踏上了非洲這片土地。為響應習近平總書記提出的“一帶一路”倡議，他獲批受邀參加由農業部國際交流服務中心啟動的“2018-2019年援埃塞俄比亞農業職業教育技術援助項目”。

　　這是溫建新老師第二次踏足非洲，距上次前往非洲已經過去6年了，他深知，此次援非之行對他而言意味著什么，這不僅僅是一次簡單的教學援助活動，而是肩負著“中非友誼鏈接和文化傳播”的崇高使命和殷切期待。他，懷著對這片土地無法割舍的非洲情結，也懷著對未來工作的無限信心和滿懷期待，開啟了他的援非教學之旅。

圖：溫建新參加援助埃塞俄比亞職教項目

　　溫建新老師曾參與過援非項目相關工作，具有一定的工作經驗和基礎，并對中非友好關系及援埃塞俄比亞農業職業教育技術援助項目頗為關注。這一次作為山東省參加“援埃塞俄比亞農業職業教育技術援助項目”的唯一專家，他一腔熱血，滿懷激情，爭作“一帶一路”踐行者，為中非及中埃塞友好關系的建立盡自己的微薄之力。

　　面對教育基礎薄弱的ALAGE學院獸醫系學生，他根據教學大綱和計劃，針對不同年級學生開展不同課程的教學工作，包括針對L-III 學生的Identify Animal Diseases模塊課程教學、針對高年級學生 L-IV開設的Advanced animal health service實驗實習課程等形式多樣的教學。

　　為了提高學生聽課效果，溫老師因材施教，采用不同教學方法和手段來增強教學效果。課堂上，他一改當地老師陳舊的抄黑板模式，利用多媒體和教學視頻，圖文并茂地展示知識點，與學生們討論交流，答疑解惑，課堂氛圍熱烈，深受學生的歡迎。課堂下，他采用座談討論的方式，與學生深入接觸，了解他們的學習情況。他的教學方式新穎而活潑，深受學生的歡迎和教師的認可，為教學創造了良好的學習氣氛。

圖：溫建新老師課余時間與學生進行座談、輔導

　　由于ALAGE學院經常停電，用不了投影儀，他就用自己的電腦來展示教學素材。在這種情況下，他克服教育資源不足的困難，完成了Identify Animal Diseases模塊課程Veterinary Microbiology理論課24學時的教學任務;并對學生們相對薄弱的獸醫微生物理論知識進行輔導講解。他與當地教師齊心協力，在Identify Animal Diseases模塊課程復習考試階段，和學生一起探討Veterinary Microbiology部分內容，輔導相關理論課知識，同時介紹微生物的種類及病原微生物的基本研究方法和防制措施。

圖：溫建新老師給學生上理論課，學生在認真聽課

　　實驗課上，溫建新精心指導，采用現場操作、親自動手示范、一對一指導等教學方式，使學生掌握基本實驗程序和技術，如顯微鏡的細菌觀察、細菌的培養等，這些實驗內容對我們國內的學生，可以說是太簡單了，但是對于教育基礎薄弱的ALAGE學院獸醫系學生來說真是非常必要的;他同時還與本地的實習教師一起參與Advanced animal health service模塊的實習教學。

　　在實習中，他不僅指導學生實踐，同時指導當地教師開展實習教學。針對L-IV高年級學生 ，溫老師承擔了Advanced animal health service模塊的24學時的實習教學，為讓學生徹底掌握操作技術，他親自上陣操作，先給學生們講解實習內容、原理、操作程序和規范要求，然后親自示范，重點講解示范操作要領和動作規范性。比如動物的健康檢查及狀態評價、細菌涂片的制備與顯微鏡觀察等，每次他親自講解示范之后，都會讓學生動手實踐。一對一地指導學生。

　　與此同時，溫建新還積極面向教師和學生開展先進的動物福利與保健培訓，使學習者掌握動物福利和保健知識，識別和處理動物疾病的知識與技能，開展人畜共患病防治所需的技術培訓;給教師和學生普及一些實驗室安全知識和注意事項，給當地教師開展一些實驗檢測技術培訓。

　　溫建新老師真誠而嚴謹的教學精神，贏得了學院全體師生的稱贊。師者，所以傳道授業解惑也。溫建新老師他把我們中華民族作為一個“師者”的可貴品質，也帶到了非洲這片土地。

圖：溫建新老師和ALAGE學院的師生友誼常駐